Анализ различных вариантов учебных планов, разработанных в соответствии с ФГОСами первого и второго поколений, отметила директор Дагестанского научно-и

Во ФГОСах третьего поколения, вышедших в 2021 году, появилась формулировка, которая, как считает наше издание, может сильно ослабить или вовсе привести к выхолащиванию родных языков и родной литературы из школ. «С 1 сентября 2022 года начался ввод нового федерального государственного образовательного стандарта. По новым ФГОС по отношению к урокам родного языка употребляется понятие «в пределах возможностей, предоставляемых системой образования». Но вместе с тем в них есть и понятие «обязательное изучение родных языков». То есть присутствует противоречие. Изучение родных языков ставится в зависимость от решения руководства школ, которое не несет ответственности за отказ от его изучения. Это позволяет директорам даже безосновательно отказываться от изучения родных языков», – подчеркивает Арухова. Их изучение ставится в зависимость не только от руководства школы, но и от желания родителей. Родной язык, родная литература изучаются по их заявлению. До начала учебного года школа на основании этих заявлений определяет, какие языки будут изучаться в школе. Часто родители в качестве родного выбирают русский язык. «Русский как родной» – так он обозначен в школьном расписании. «Новые ФГОСы требуют новых учебников, для разработки которых необходимо время, при этом запрещено использование существующих. Практика уничтожения старых учебников создает препятствие для изучения родных языков», – также подчеркнула Арухова. 🔽