Это как в прессе, особенно национальной. Мы лет 20 пыжились, болтали о силе живого слова, но в итоге скинули все "классические СМИ" как старую рухлядь в сарай в медиахолдинги и ориентируемся только на соцсети. С образованием та же тема. Мы тоже будем 20 лет болтать о том, что никакой ИИ не заменит живого общения, душевности, понимания, но в итоге вынесем классическую систему образования туда же, куда и классические СМИ. Задача адаптировать школьную программу к восприятию современного школьника, наладив при этом систему качественного потребления школьником этого контента, и проверку полученных знаний - вот над чем надо работать. Как я вижу, школа, как таковая становится и вовсе не нужна. Раздали планшеты, ребенок должен заходить пять дней в неделю в учебное приложение, просматривать определенное количество часов контента, и в определенное время выполнять определенные задания. Приложение само будет контролировать время потребления контента (делать перерывы), оценивать динамику освоения материала учеником, давай рекомендации родителям и тьюторам. А вот тьютор - это будет такой человек, с которым учащиеся будут встречаться условно раз в неделю. Он будет с ними общаться, что-то спрашивать, что-то советовать, направлять и помогать. Не учитель, но наставник и старший друг. Который будет уже в личном общении оценивать физическое и морально-нравственное развитие ребенка. Имхо, https://t.me/russ_orientalist/21327